Carissimi Insegnanti,vi scrivo per invitarvi a una serata che desideriamo sia un’occasione di incontro, riflessione e condivisione tra colleghi e amici nel servizio educativo.Giovedì 16 aprile alle ore 20:45, presso la Sala Gregorianum (via Lodovico Settala 27, Milano), vivremo un momento speciale: la proiezione in simultanea del film Los Domingos della regista Alauda Ruiz de Azúa, in collegamento con oltre trenta Sale della Comunità in tutta Italia.Los Domingos — vincitore di 5 Premi Goya — affronta con grande delicatezza e verità il tema della fede e della vocazione, raccontando la storia di una ragazza di 17 anni che comunica alla famiglia il desiderio di entrare in clausura. Una vicenda che provoca domande profonde sulla libertà, sull’amore e sul senso della chiamata, temi che toccano da vicino anche la nostra esperienza di educatori nella scuola.Qui potete leggere una breve recensione:https://www.chiesadimilano.it/parliamone-con-un-film/los-domingos-film-…All’inizio della serata saremo collegati con l’attore Miguel Garcés, mentre al termine della proiezione avremo la gioia di dialogare dal vivo con l’Arcivescovo di Milano, Mons. Mario Delpini, proprio al Gregorianum.Sarà un momento prezioso per ritrovarci e condividere uno sguardo sulla fede, sulla vocazione e sul coraggio educativo che ci accompagna ogni giorno a scuola.Ecco le sale lombarde aderenti:Cinema Comunale Lograto - LogratoCinema Incontro - BesnateCinema Teatro Agorà - OspitalettoCineteatro Manzoni - MerateCineteatro Victoria Chiavenna - ChiavennaSala Argentia Cinema Teatro - GorgonzolaSala Gregorianum - MilanoSaluti a ciascuno di voi,dGB

Cari insegnanti, come sapete dal 18 al 27 marzo si terrà "SOUL Festival di Spiritualità di Milano" con molti ospiti e appuntamenti di grande interesse. Mi permetto di segnalarvi in particolare questi tre eventi.   Josep Maria EsquirolUNA PROFONDITÀ APERTAL’anima umana è sempre aperta, colpita da qualcosa che le accade e costantemente la supera: l’abbraccio della vita, lo sfioramento della morte, il dono del tu, il mistero del mondo. Sono le “ferite” in cui l’infinito si fa presente. Vivere è imparare ad accompagnarle, a rispondere al loro eccesso coltivandole con cura. Non per venirne a capo o rimarginarle in fretta, ma per abitare la vulnerabilità originaria che ci rende umani.Clicca qui per iscriverti Mauro Magatti e Gilles GressaniA IMMAGINE DELLA MACCHINA?La transizione tecnologica in cui la nostra società si trova immersa ci sta cambiando nelle fibre più intime: il digitale si insedia nello spirito umano fino a colonizzarlo senza che ce ne accorgiamo. Si rischia allora, in uno strano cortocircuito, di concepire l’uomo alla stregua della macchina e, all’opposto, di attribuire pensiero alla cosiddetta intelligenza artificiale. È questo il nostro destino? Arrenderci alle potenze economiche e politiche che spingono verso una radicale mutazione antropologica?Clicca qui per iscriverti Chiara Giaccardi e don Luca PeyronCHATTARE CON DIOSi stanno rapidamente diffondendo dispositivi digitali che avanzano in territori un tempo custoditi dal mistero: il rapporto con il divino e l’inizio di una relazione amorosa. Le app di incontri sentimentali e i chatbot “spirituali” che promettono un dialogo con il trascendente, traducono alla misura dell’algoritmo ciò che per sua natura eccede ogni calcolo: l’incontro con l’altro. Ma affidare i desideri più profondi all’intelligenza artificiale non rischia di sottrarci la parte più bella e indisponibile della vita?Clicca qui per iscriverti

OPEN DAY 2026 – FTIS e ISSR di Milanogiovedì 19 marzo 2026 (orario 15:00-18:00)Un pomeriggio per conoscere la Facoltà Teologica dell’Italia Settentrionale,la sua offerta formativae quella dell’Istituto Superiore di Scienze Religiose di Milano ad essa collegato,per visitare le aule e i suggestivi chiostri cinquecenteschi.L’invito è aperto a quanti sono interessati ad approfondire le proprie conoscenze in campo teologico,sia come Studenti ordinari, con uno studio sistematico della teologia e delle discipline scientifiche che la intersecano,sia come Studenti uditori, scegliendo alcune materie per assecondare un particolare interesse culturale. OPEN DAY 2025  –  giovedì 19/03/2026Via dei Cavalieri del S. Sepolcro, 3 – 20121 MILANOPROGRAMMAore 15:00: accoglienza a cura di alcuni studentiore 15.15: saluti introduttivi:Preside della FTIS, prof. Angelo MAFFEISPreside dell’ISSR di Milano, prof. Ermenegildo CONTIore 15.25: presentazione delle due offerte formative a cura di alcuni studentiore 16.00: lezione di Teologia Filosofica del prof. Massimo EPISore 17.00: visita guidata della prof.ssa Emanuela FOGLIADINIa seguire momento conviviale Segnalaci QUI la tua presenza.In allegato è possibile scaricare Locandina e Cartolina dell’evento. Contatti:segreteria@issrmilano.itsegreteria@ftis.it

Carissimi/e,in questo tempo di Quaresima, siamo invitati a vivere un’occasione di silenzio e rinnovamento interiore, per riscoprire la propria vocazione educativa come servizio di fede e testimonianza. Nel ritmo quotidiano della scuola, tra lezioni, relazioni e responsabilità, gli esercizi spirituali rappresentano un tempo di ascolto in cui lasciare che la Parola ispiri nuovamente lo sguardo e il cuore.“Il cuore parla al cuore” è il tema scelto per la terza edizione degli esercizi quaresimali online rivolti a educatori e insegnanti. L’iniziativa è promossa dall’Ufficio Nazionale per l’Educazione, la Scuola e l’Università e dal Servizio Nazionale per l’IRC, dopo l’ampia partecipazione delle scorse edizioni. Gli esercizi si articolano in tre meditazioni video, accompagnate da schede di riflessione con suggerimenti per l’approfondimento personale e l’esperienza comunitaria.Le meditazioni, guidate dalla prof.ssa Carla Canullo e da don Giacomo Pompei, si terranno il 17, 18 e 19 marzo 2026 alle ore 18:30 sul canale YouTube della Conferenza Episcopale Italiana:youtube.com/@ChiesaCattolicaItalianaIn un tempo in cui molti educatori avvertono il peso di impegni e scadenze, le parole di papa Leone XIV ricordano l’essenziale: “è reale il rischio di dimenticare ciò che San John Henry Newman sintetizzava con l’espressione cor ad cor loquitur – “il cuore parla al cuore”.Questi esercizi desiderano offrire uno spazio di respiro spirituale e di incontro autentico, per camminare insieme nella consapevolezza che educare è, prima di tutto, un atto d’amore che nasce dall’ascolto e conduce alla vita.In allegato trovate la locandina dell'evento e, con l'occasione, colgo l'opportunità di poter augurare a ciascuno di voi un buon tempo di quaresima in vista della prossima Pasqua.dGB

Distinguiamo i termini, i casi e le possibilità per sciogliere possibili dubbi.Gli insegnanti di religione cattolica di ruolo hanno titolarità regionale (su base diocesana) e vengono assegnati alle singole sedi scolastiche in base a un’intesa tra l’Autorità Scolastica e l’Ordinario Diocesano.•    Le regole di mobilità professionale seguono norme specifiche del CCNI (art. 27) e dell'Ordinanza Ministeriale n. 37/2025.NB: la mobilità professionale è limitata al passaggio tra settori formativi (es. infanzia/primaria <=> secondaria I/II grado), ed è subordinata all'idoneità ecclesiastica e concorsuale.•    Per mobilità territoriale si intende un cambiamento di scuola.•    Se il cambiamento di scuola avviene nella stessa diocesi si chiama utilizzazione che si verifica nei casi seguenti:diversa scuola ma stesso settore formativodiversa scuola e diverso settore formativostessa scuola e diverso settore formativoNB: per passaggio a diverso settore formativo sono requisiti obbligatori l’idoneità ecclesiastica specifica e l’abilitazione concorsuale per il nuovo grado.•    Se il cambiamento di scuola avviene da una diocesi ad un’altra, trattasi di trasferimento. Requisito obbligatorio è il certificato di idoneità rilasciato dall’Ordinario della diocesi di destinazione, da allegare alla domanda.NB: occorre una anzianità minima, almeno 2 anni per trasferimenti interdiocesani nella stessa regione, 3 anni per altre regioni.•    È possibile fare richiesta di una assegnazione provvisoria in una diocesi diversa da quella dove si è stati immessi in ruolo per le seguenti motivazioni:per ricongiungimento al coniuge o al convivente o per ricongiungimento ai figli minori o maggiorenni inabili o handicappati o, in assenza, ai genitori di età superiore ai 65 anni e ai minori o maggiorenni inabili o handicappati affidati;per ogni figlio o affidato che non abbia compiuto 6 anni di età;per ogni figlio o affidato di età superiore ai 6 anni, ma che non abbia superato il 18 anno di età ovvero per ogni figlio o affidato maggiorenne che risulti totalmente o permanentemente inabile a proficuo lavoro;per la cura e l'assistenza dei figli o affidati minorati fisici, psichici o sensoriali, tossicodipendenti, ovvero del coniuge o del genitore totalmente e permanentemente inabili al lavoro che possono essere assistiti soltanto nel comune richiesto.NB: Requisito obbligatorio è il certificato di idoneità rilasciato dall’Ordinario della diocesi di destinazione, da allegare alla domanda. L’assegnazione provvisoria vale solo un anno, poi si ritorna nella diocesi di provenienza.

Carissimi insegnanti,soprattutto a coloro che frequentano il Servizio IRC da molti anni, vorrei affidare alla vostra preghiera Angelo, che faceva parte del personale ai tempi di don Giavini e mons. Vismara.Tutti coloro che lo hanno conosciuto si ricordano il suo sorriso, la sua affabilità, i suoi grandi occhi azzurri che dalla segreteria accoglievano chiunque entrasse.Da uomo pacato e dolce, di buon cuore, certamente continuerà a vegliare sulle persone che ha conosciuto e otterrà dal Signore protezione per i colleghi e gli insegnanti di religione che ha incontrato e conosciuto durante il suo lavoro nella curia di Milano.dGB

Cari insegnanti,giunge all'attenzione del Servizio IRC questo convegno che riguarda in modo particolare gli adolescenti. Conoscendo la valenza dei promotori di questa iniziativa (decanato di Cernusco ed Osservatorio giovani dell'Istituto Toniolo) e la grande esperienza dei relatori (Prof. Adriano Ellena e don Claudio Burgio) mi permetto di portarlo alla vostra attenzione.Come sempre, sperando di aver fatto cosa gradita, vi saluto calorosamente.dGB

Carissimi insegnanti,una nostra collega mi ha portato a conoscere questo bando di concorso "DANTEIDE" che trovate in allegato alla presente.Intanto lodo la pregevole iniziativa che, oltre ad essere partecipata, può essere una splendida risorsa per impostare percorsi interdisciplinari.dGB

Carissimi insegnanti,nel tempo delle iscrizioni per il 2026/27, vi coinvolgo perché, nel dialogo con le famiglie, sempre più si giunga a cogliere che l’Insegnamento della Religione Cattolica si propone come uno spazio prezioso in cui ragazzi e ragazze possono dare nome alle domande profonde sul senso della vita, sulle relazioni, sulla giustizia e sulla cura del creato, dentro il cammino ordinario della scuola.In una società plurale e spesso segnata da smarrimento, l’ora di religione offre una bussola culturale e spirituale che aiuta a leggere la storia, l’arte, l’attualità e le grandi sfide del presente, favorendo dialogo, rispetto e confronto.Il desiderio è che attraverso di voi, si invitino le famiglie a considerare la scelta di avvalersi dell’IRC non come un semplice adempimento formale, ma come un’opportunità concreta per sostenere la crescita integrale dei propri figli, in alleanza educativa tra scuola, Chiesa e territorio.A questo motivo vi posto due strumenti concreti: il messaggio della Presidenza della CEI e un video di YouTube. dGB L’IRC, una bussola per orientarsi nel mare della crescitaIl messaggio della Presidenza della CEI in vista della scelta di avvalersi dell’Insegnamento della religione cattolica nell’anno scolastico 2026/27 Cari studenti, care studentesse, cari genitori,al momento dell’iscrizione alle prime classi dei diversi ordini e gradi di scuola, vi è data l’opportunità di scegliere se avvalervi dell’Insegnamento della Religione Cattolica (IRC). Vi rivolgiamo questo messaggio con la speranza che possiate guardare a tale scelta non come a un adempimento formale, ma come a una significativa occasione educativa.Da molti anni, oltre l’80% degli studenti italiani decide di frequentare questa disciplina, segnando la sua costante presenza nel panorama scolastico come uno spazio di libertà, di dialogo, di responsabilità, in cui la scuola incontra e sostiene il percorso di crescita personale e culturale di ciascuno.Come ricordava papa Leone XIV ai giovani riuniti nella spianata di Tor Vergata nell’agosto scorso, “la nostra vita inizia grazie a un legame ed è attraverso legami che noi cresciamo. In questo processo, la cultura svolge un ruolo fondamentale: è il codice col quale interpretiamo noi stessi e il mondo… Cercando con passione la verità, noi non solo riceviamo una cultura, ma la trasformiamo attraverso scelte di vita”. L’IRC rappresenta proprio questo: un laboratorio di cultura e di umanità dove si impara a decifrare il codice culturale che ha plasmato la nostra storia e a sviluppare uno sguardo critico e costruttivo, prendendo sul serio quel desiderio infinito di pienezza che grida nel cuore umano.In un tempo in cui spesso si riduce la persona a pura funzionalità e consumo, l’Insegnamento della Religione Cattolica offre uno spazio per riscoprire l’integralità dell’essere umano, che – per citare ancora papa Leone XIV – “non è un sistema di algoritmi: è creatura, relazione, mistero”.Finalità dell’IRC è sviluppare quella intelligenza spirituale che permette di muoversi con rispetto e saggezza nel panorama contemporaneo, anche nell’incontro con le diverse tradizioni religiose, imparando a riconoscere i valori comuni e a dialogare costruttivamente con tutti.Cari genitori, offrire ai vostri figli questa disciplina significa mettere nelle loro mani una bussola per orientarsi nel mare agitato della vita, affinché possano navigare con coraggio, senza paura delle tempeste.Cari studenti, portate nell’IRC la vostra curiosità, i vostri dubbi, persino le vostre ribellioni: lì troveranno uno spazio di dialogo, dove le domande non sono respinte, ma accolte come semi che un giorno porteranno frutto.Vi invitiamo dunque ad accogliere questa opportunità. Scegliere l’Insegnamento della Religione Cattolica significa favorire un’educazione che include, che interroga, che apre al bene comune e alla libertà. Dove ogni volto, ogni storia e ogni ricerca trovano posto.La Presidenza della Conferenza Episcopale ItalianaRoma, 7 gennaio 2026A questo link il video realizzato per promuovere la diffusione del messaggio: https://youtu.be/vHifXELXwxM

Carissimi,ritenendo le schede predisposte dalla CEI per conoscere meglio l'Ebraismo e l'Islam un lavoro ben fatto, che favorisce un approccio aperto e informato, promuovendo non solo la conoscenza, ma anche l’incontro rispettoso tra persone di fedi diverse, per vostra praticità le posto in allegato a questa news.Sicuramente queste schede rappresentano un valido strumento di approfondimento e di supporto per l’insegnamento della religione cattolica. Offrono un quadro sintetico ma rigoroso dei contenuti fondamentali di queste due grandi tradizioni religiose, permettendo di proporre agli studenti un percorso di conoscenza e di dialogo interreligioso fondato sul rispetto e sulla comprensione reciproca.Le schede sull’ebraismo aiutano a mettere in evidenza le radici ebraiche del cristianesimo: la fede nel Dio dell’Alleanza, l’amore per la Parola, la centralità della legge morale e della preghiera comunitaria. Propongono inoltre spunti per riflettere sul valore del dialogo ebraico-cristiano alla luce del magistero della Chiesa, in particolare dei documenti del Concilio Vaticano II e delle successive dichiarazioni della CEI.Le schede sull’islam presentano i fondamenti della fede musulmana – la professione di fede, la preghiera, il digiuno, l’elemosina e il pellegrinaggio – e ne illustrano il significato spirituale e sociale. Suggeriscono come affrontare il tema dell’islam in classe in modo equilibrato, superando stereotipi e favorendo un clima di rispetto e di apertura culturale.Utilizzare queste schede nel lavoro didattico significa educare gli studenti a riconoscere la presenza delle altre religioni come un’opportunità di incontro e non come motivo di distanza. Si tratta di un contributo concreto alla costruzione di percorsi di cittadinanza responsabile e di educazione alla pace. dGB